Mack Sir 學生個案分享

散步是狗狗最好的運動方法。

學生的狗狗在未齊針未能帶牠外出散步，她便運用「獎賞」方法，教導狗狗在跑步機上做運動。

注意：使用跑步機「並非」取代外出散步的方法，只是剛巧學生家中有這部機器，於是便試著教狗狗玩玩而已。

狗狗不會天生就會懂得用跑步機，同樣地，牠們也不會天生就懂得愛上使用風筒、愛上門鈴響平靜、愛上被人觸摸身體、愛上在指定地方大小便、愛上在街道上跟著主人散步……

若要令狗狗「愛上」做某種行為，並再使之成為習慣，全靠狗主懂得正確的教養方法。

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Mack Sir 學生個案分享

經常有狗主向我查詢課程時，一開始就問：「能否把狗狗交給你訓練？」

我實在很不明白，為甚麼今時今日仍會有狗主會以為，只要把狗狗交由別人訓練，就會永遠變乖？他們究竟把狗狗當作是甚麼？「機器」？「電器」？

「行為」是對應不同環境變化下產生的反應。

狗狗的所謂「行為問題」，其實大多都是狗主在日常生活中，經常在不適當的時候，給予錯誤的「獎賞」所引致。

所以，狗主們要為狗狗改掉壞習慣，並不是把牠們交由別人訓練就可以，而是需要狗主在生活中，掌握正確的獎賞技巧。

學生的狗狗在門鈴響時會吠叫。

學生明白把狗狗送到訓練場，是沒法改變牠聽門鈴不吠的習慣，因為狗場和家裹是兩種不同環境。

而且，學生真正需要的，是理解「為甚麼」狗狗在聽門鈴會吠叫，而不是只著眼停止「吠叫」本身。

當學生明白導致狗狗吠門鈴的原因後，還需要運用正確的方法，重新教導狗狗學習當門鈴響「平靜」就是值得鼓勵。

狗主們，把狗狗帶回家的第一天，就有需要學習教養狗狗的正確技巧。這是飼養狗狗的「基本」，也是作為狗主的「責任」。

狗狗是「生物」、是「毛小孩」、是「家庭的一份子」，而不是「電器」或「機器」﹗

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處境題：

試想像，如果明知狗狗在「聖誕派對」或「農曆新年親友拜年」時，會遇到片段中向訪客失控地吠叫，你會怎樣處理？

A）到時用「打／罵／喝 NO」停止狗狗
B）立即抱起狗狗
C）到時把狗狗放入房中
D）及早學習正確方法，預先教導狗狗甚麼是值得鼓勵的行為

如果選擇「A」、「B」、「C」，便是錯用了教養方法，或只是在逃避問題。

學生知道狗狗對訪客或新的家傭會產生緊張的吠叫，於是在課後運用課堂所學為狗狗「玩遊戲」，經過努力後，狗狗學會了「平靜」就是值得鼓勵。

聖誕新年的長假期快到了，是一段非常適合讓狗主學習為狗狗培養習慣的時間。

改變狗狗的壞習慣，不能在一時三刻，也不能交人別人「維修」，狗主們請花時間及努力學習正確的方法吧，教養人見人愛的狗狗是沒有捷徑的。

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學生是新手狗主，把狗狗帶回家後，由於經驗不足，遇到種種難題。

於是，學生便向有飼養狗狗的朋友，請教訓練的方法，可是，朋友的方法不但沒有系統，而且還「錯誤」的：

1）朋友教用「打」的方法訓練狗狗大小便
結果：狗狗害怕被學生接觸，而且更不敢在他面前上廁所

2）朋友教學生在狗狗吃飯時「搶」牠的食物
結果：會導致狗狗害怕學生在牠吃飯時接近

教養人見人愛的狗狗是有方法的，胡亂「聽取」或「東拼西湊」所謂「方法」，只會「弄巧反拙」，引發更多的問題。

學生在第一課後，掌握了有系統為狗狗培養習慣的方法，學會從「基本功」入手，啟發牠的思考能力，初步來說，做得不錯呢﹗

J 同學，繼續努力﹗期待你其他的功課﹗加油﹗

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狗主不應「強迫」狗狗「接受」工具，而是需要運用正確的方法令狗狗「愛上」使用工具。

狗主們謹記「迫得一次，也迫唔到第二次」﹗

學生掌握了狗狗的「學習模式」，懂得寓「遊戲」於「訓練」讓狗狗「愛上」入狗袋﹗

懂得方法，就不用「強迫」。

M 同學，做得好好﹗繼續努力﹗

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