學生個案分享

經常都說狗狗是毛小孩，牠們是永遠都不會長大小孩，單純而且簡單。可是，有很多人的教養概念，都是以征服、強迫為主，以為只要狗狗害怕自己，便是尊重的表現；又以為只要停止狗狗的問題，便是最好的方法。

「教」有著「啟發」的意思，「教狗狗」絕對不是以「停止」狗狗的行為問題為目的。我們應以「啟發」的教養概念，在日常生活中「啟發」狗狗思考，在甚麼環境條件下，做出哪種行為才會得到獎賞。

學生因教養方法不當，令狗狗出現激動的情緒，除了引發了不同的行為問題外，還誘發了癲癇症的健康問題。學生曾請過某導師上門指導，但那人竟然教授學生用「威嚇」的手法，「懲罰」狗狗，如下：

（1）當狗狗胡亂大小便時，便用「汽水罐」擲過去
（2）當狗狗撲身時，用「掃螳腿」掃掉牠
（3）當狗狗在籠吠叫時，要像「滾筒式洗衣機」般轉動狗籠，目的是讓狗狗怕了而不敢再吠

學生試著做發現不對勁，狗狗的情緒變得極度低落，終日瑟縮一角，表現得非常害怕。學生見狀，便報讀「人狗和諧相處」課程了。

當上過第一課後，學生明白了狗狗是長不大的小孩，若要為牠們培養良好習慣，就必須有系統地掌握狗狗的學習模式，而且如何透過遊戲的方法，循序漸進地「啟發」狗狗思考。「教狗狗」並不是「頭痛醫頭」，否則，不但問題解決不了，還嚴重破壞人狗間的關係呢。

 

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Mack Sir 為首位擔任保護遺棄動物協會(www.saa.org.hk)犬隻訓練顧問，擁有澳洲認可犬隻服從及行為訓練師資格，設立的「人狗和諧相處」課程，上門教授狗主認識正確教養狗狗的方法。

課程詳情，請瀏覧網址：
http://www.mackdogtraining.hk/course.html