學生個案分享

有些狗主報讀「人狗和諧相處」課程，是為了應付目前狗狗困擾他們生活的行為問題而報讀。

而這個學生報讀課程的原因，則是希望藉著課程加強對狗狗的瞭解，學會做一個全面的狗主。她絕對是一名好狗主，也是一名好學生。

我用一個比喻解釋我的課程。我上門教授狗主學習「運算」的技巧（教養狗狗方法），當學生掌握「運算」方法，即使日後遇到怎樣的「數字」（環境），也懂得怎樣「計數」（處理）。

當學生遇到「難題」（行為問題）時，我都有一個習慣，就是不會立即給予「答案」（解決方法）。我只會引導學生思考「解難」的方向。

只要學生動動腦筋，想想課堂上我所講解的，再看看課堂講義，便自然很容易地想得通了。所有情況都是舉一反三的。

學生只有透過反覆思考、實踐，才能真正掌握教養狗狗的技巧，知識才能得以鞏固。

如果學生遇到「難題」（行為問題），不加思索，只尋求「答案」，便代表永遠都要依靠「老師」了。

「老師」不會長期從旁指導學生怎樣「計數」，環境是會不斷地變化的，狗狗的行為又會隨著環境變化而改變。因此學生除了需要經常「溫習」，並努力應用課堂所學，為狗狗培養良好習慣外，當遇到問題時便要發問，然後「老師」（我）便會引導學生從正確的方向思考，然後找尋「答案」。

如果學生不透過思考而只渴望問「老師」索取答案，便一輩子也掌握不了跟狗狗和諧相處的技巧了。

當學生真正掌握正確教養狗狗的技巧，即使日後環境怎樣變化，也懂得幫助狗狗面對困難了。

-----------
Mack Sir 為首位擔任保護遺棄動物協會(www.saa.org.hk)犬隻訓練顧問，擁有澳洲認可犬隻服從及行為訓練師資格，設立的「人狗和諧相處」課程，上門教授狗主認識正確教養狗狗的方法。

課程詳情，請瀏覧網址：
http://www.mackdogtraining.hk/course.html