學生個案分享

懂得坐下、手手、裝死、倒立、跳圈、請請等指令的狗狗，不代表牠們是「聽話」；但「人見人愛」的狗狗是可以一個指令都不懂。

若狗狗都要在狗主「命令」的情況下才做出適當的行為，便容易出現「叫就做，不叫就不做」的情況，令狗主變得「惱氣」。

真正的和諧相處，是狗狗明白在某環境，便應該做出「適當」的行為，不需要狗主「命令」，狗狗「自動自覺」表現出來。

學生有兩頭狗狗及一個只有十個月大的小孩。整體來說，狗狗也算乖巧，只是家中有些成員胡亂獎賞狗狗，培養了一些壞習慣及輕微的「小霸王」性格而已。

但學生擔心小孩和狗狗相處不能融洽，於是趁狗狗的問題仍未很嚴重時，及早學習正確的教養狗狗技巧。

其中最令學生頭痛的，就是狗狗會受某些環境影響，出現激動的吠叫情況。如果學生運用「指令」的技巧訓練狗狗，就會出現「NO 就不吠」，但如果沒有人NO 呢？便一直吠叫下去。

上門教授學生「治本」的做法，就是利用「環境」作為提示，當某環境出現，狗狗不吠叫，就是值得鼓勵的行為。而且，學生要把這個方法，融入在遊戲之中，讓狗狗在遊戲中學習。

人見人愛的狗狗，學生是需要為牠們「建立」習慣，而不是「停止」行為；需要告訴牠們甚麼是「正確」，而不是盲目地跟牠們說「NO」呢。

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Mack Sir 設立的「人狗和諧相處」課程，上門教授狗主學習正確教養狗狗的方法。

課程詳情，請瀏覧網址：
http://www.mackdogtraining.hk/course.html