四歲大狗狗,
狗主曾學習「功夫」式如掃堂腿懲罰為本的訓練法,
發現使用後狗狗變得越來越緊張,便停止使用。
狗主曾學習「功夫」式如掃堂腿懲罰為本的訓練法,
發現使用後狗狗變得越來越緊張,便停止使用。
及後,家中小孩出生,家人忙於照顧嬰兒,無暇理會狗狗。
狗狗的問題一直存在,而且惡化。
小孩日漸長大了,
學生便察覺有必要重新學習正確教養狗狗的方法。
狗狗已有一年沒有外出。
狗狗長期被困在家中的原因,
除了大家都忙於照顧剛出生的小孩外,
還有狗狗的神經質吠叫,
令學生一家不敢帶牠散步的「致命」因素。
狗狗入袋又吠、入電梯又吠、見人又吠、見狗又吠,
完全失控﹗(學生居住的屋苑是嚴重飼養狗狗的﹗)
經過第一課後,學生掌握日常跟狗狗相處的方法,
在第二課時,更學習運用正確的工具配合獎賞的技巧,
狗狗終於能夠外出散步了。
而且,當狗狗遇到人、狗、入袋、入電梯等情況都變得平靜,
相隔一年,狗主終於享受帶狗狗散步的樂趣了。
狗狗的問題一直存在,而且惡化。
小孩日漸長大了,
學生便察覺有必要重新學習正確教養狗狗的方法。
狗狗已有一年沒有外出。
狗狗長期被困在家中的原因,
除了大家都忙於照顧剛出生的小孩外,
還有狗狗的神經質吠叫,
令學生一家不敢帶牠散步的「致命」因素。
狗狗入袋又吠、入電梯又吠、見人又吠、見狗又吠,
完全失控﹗(學生居住的屋苑是嚴重飼養狗狗的﹗)
經過第一課後,學生掌握日常跟狗狗相處的方法,
在第二課時,更學習運用正確的工具配合獎賞的技巧,
狗狗終於能夠外出散步了。
而且,當狗狗遇到人、狗、入袋、入電梯等情況都變得平靜,
相隔一年,狗主終於享受帶狗狗散步的樂趣了。
