（1）他／牠們都是簡單和單純的，不懂得計算和暗算
（2）他／牠們都需要家人言行一致地對待，否則就會混亂
（3）他／牠們的「獎賞」不一定是食物
（4）他／牠們都需要循序漸進地及有系統的學習方法
（5）適當的運動對他／牠們的身心發展有莫大影響
（6）當他／牠們被「寵壞」時，是會「發脾氣」的
（7）環境條件（包括「家長」的教養方法）對形成他／牠們的行為及性格有著直接影響
不同的是：
（1）小孩的學習能力會隨著年紀及學習增強至成人的程度；狗狗永遠都只有小孩的學習能力
（2）小孩懂得運用語言跟我們溝通；狗狗只是用牠們的身體語言
（3）小孩有一天會長大成人，懂得照顧自己；狗狗永遠都是小孩，一輩子都需要狗主照顧及愛護
然而，當我上門教養狗主時，發現有很多學生都會以為狗狗是：
（1）「超人」：以為牠們「一點就明」，立即掌握所有技能
（2）「機械人」：只要交給別人「維修」就能變好
（3）「古惑仔」：以為牠們經常想「爭上位」做「大佬」
（4）「語言學家」：以為牠們會明白人們的講話
（5）「軍人」：絕對服從，不應有著個人感受
教養人見人愛的狗狗是很簡單，但大前題是狗主必須瞭解，自己正在飼養的是「狗狗」，而不是「超人」、「機械人」、「古惑仔」、「語言學家」、「軍人」。
謹記，我們是飼養「狗狗」，一個永遠不會長大又有牠們獨特溝通方法的「毛小孩」。
若我們要跟狗狗和諧相處，掌握牠們的「學習方法」及「身體語言」是狗主必需學習的。如果連些基本的知識都沒法掌握，跟狗狗生活又怎能融洽？
