令晚的學生也將會有小生命在下年出世，可是家中的兩頭狗狗卻有著激動吠叫的行為問題，及曾攻擊小孩的背景，為了避免不愉快事件發生，狗主便重新學習教養狗狗的正確技巧了。
經過觀察，狗狗的問題並非由「內因不穩」形成，而是由於狗主一家錯用教養方法，在胡亂獎賞的情況下，「寵壞」了狗狗，令牠們有著「小霸王」的脾氣，只要環境稍有變動，就會失控地吠叫，及咬移動中的訪客。
若要教好狗狗，學生首要做的事情，並不是教牠們不要吠、不要咬，而是改變自己不當教養方法，做好「基本功」消除牠們「小霸王」的性格。
當「小霸王」的性格改變後，學生跟著就要進行「聲音」練習，以「基本功」為基礎，讓狗狗學會在任何「聲音」變化下，包括嬰兒哭聲，只要平靜就是值得鼓勵。
然後，學生就需要為嬰兒建立一個「私人空間」，讓狗狗學會當家人及嬰兒在這空間內活動，只要牠們不進入，就是值得鼓勵，有助日後家人為嬰兒進行換片、餵奶等，狗狗能夠學會平靜而不騷擾。
同時，學生也要教導狗狗不搶奪掉在地上的食物及物件，避免日後嬰兒把東西掉在地上時，跟狗狗爭奪而引發攻擊的行為問題。
其實，準狗主家長需要準備的事情，豈止以上？還其他各式各樣的練習，如當小孩後，教導他們怎樣觸摸狗狗；認識狗狗的溝通方法……
狗狗的行為問題，並非在一朝一夕形成；為狗狗改掉壞習慣，也不可能在一時三刻完成。因此，學生在課堂需要努力做「功課」及交給我修改呢。
狗主們，尤其是準家長狗主們，學習教養狗狗，別學得太遲，否則只要苦了自己，害了狗狗呢。
I 同學，要努力交功課呢﹗
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