在正確的時機進行「獎賞」，就會為狗狗建立良好行為；
相反在不當的時機給予「獎賞」，就為牠們形成壞習慣了。
可是，有很多狗主都不明白（1）獎賞的定義及（2）正確獎賞的時機，結果令狗狗在日常生活中，形成各種煩人的行為問題。
在上課解釋「四大概念」時（上過課的同學會明白），課程不是直接訓練狗狗的原因，是「獎賞」應在日常生活中由狗主給予的。所以，教養人見人愛的狗狗，真正需要學習的，是「狗主」，而不是狗狗了。
F 同學在第一課後，掌握了正確給予「獎賞」的技巧，現正在努力「做功課」。做得不錯呢﹗繼續努力﹗
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「人狗和諧相處」課程
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